從去年十一月開始接S2到現在，教學時間累積也差不多兩個月了，從原本的瞎子摸象到現在的管窺釐測(怎麼感覺好像也沒有進步太多XD)，雖然離自己理想中的教學目標還有一段距離，但至少已經不是在五里霧中茫茫然沒有頭緒。自己原本在台灣就有的外語教學經驗，加上大老師毫不保留的熱心指導，短短兩個月的時間已然讓我悟出許多華語教學的初步心得，想藉此記錄下來，並且和大家分享。


簡報的部分，
一張簡報一句中文就好。不要有太多花悄的背景，不要有標楷以外的字型，不要有太多莫名的動畫，不要有白底黑字以外的套色。
塞一大堆句子，只會讓學生惶恐害怕。很多學生都倚賴拼音，認字對他們來說真的很不容易，所以短短一句話、幾個字，很容易讓他們理解，並且有成就感。


學習單的部分，
指示簡單清楚，字型一定要標楷，字體大小至少要13，讓學生填寫中文的空格一定要大，一樣要白底黑字，多複印幾張隨時帶在身邊。
字型是基本要求，但是字體大小要夠大，學生才能看清楚每一筆每一劃，才不會寫錯。空格夠大，就像小學一二年級生一樣，學生喜歡把字寫大，確定沒有錯而且夠清楚，他們才有安全感。很多學生都會把學習單弄丟或是忘記帶，我總是會多印兩三張以備不時之需。

教學進度部分，
先單字再句子，先句子再文章，先有拼音再只認漢字，聽說上課練讀寫回家做。
單字每節上課一開始都要複習，聽說讀寫或考試都可以。在英國除了學校教室，沒有其他地方可以讓學生練習中文，所以教師一定要每次一上課，就幫助學生複習上次學習的單字或句子，然後再用各種遊戲或學習單不停地重覆。
我在教完第一單元衣服和顏色時，並沒有多大的感觸，只覺得學生回家都不練習，不愛寫功課， 一考試就該該叫；一直到現在第二單元接近尾聲了，才驚覺到原來是我的方法錯誤。在台灣教英文，單字只要帶過，學生會念會拼，馬上就跳到文法和課文，講完文法就直接考大卷，單字沒背、文法不會，那都是學生的問題(在補習班就是帶班的導師的問題)；但是在這裡，學生要記中文的發音和聲調、又要認漢字，一邊記文法的同時，一邊要說得出只有漢字的句型，那是多麼困難的一件事!!
另外，學生寫中文的速度超級慢，而且非常容易錯，所以一節課千萬不能讓他們寫太多漢字，寫漢字的同時也要一個一個檢查有沒有錯字。因此，我都讓學生盡量在課堂上和我練習聽說，然後我會有其他的學習單讓他們回家可以加強讀寫。
但是，在課堂上練習聽說的時候，一定要有學生版的句子填空學習單，讓他們邊聽邊說邊寫邊記，才不會有人在焦頭爛額地想要怎麼回答我的問題時，另外有人不知道要做什麼而睡大覺。


總而言之，S2是個說難搞不難搞，說好教也不好教的年紀，你可以不用太幼稚不用想一大堆肢體遊戲或帶動唱來吸引他們注意，但是你也別期望他們會自己奮發向上主動認真又安靜地學中文。你得不停地巧立名目，將各項練習加以包裝，學生才不會在上課時總是用手撐著頭或直接在你面前點頭。
當然，所謂道高一尺魔高一丈(老師是魔嗎??哈哈~)畢竟他們只是13歲的孩子，如果能夠激發他們想好好學習的潛能，我想不僅老師自己本身會很有成就感，學生也會一輩子感謝老師。我，想當這樣的老師!

其實也是第一次在海外在聖誕節。真正來到當地，才知道什麼叫做聖誕氣氛──從十一月底到一月初，有一個多月的聖誕市集；王子街公園也被圍起來改成臨時但是又華麗的遊樂園；每家商店的櫥窗都充滿了節慶的佈置；最重要的是，減價大拍賣開始啦!!!當然，不等到最後50%OFF的Boxing Day我是絕對不會出手的，再加上有倫敦的outlet等著我去，所以呢，還是先觀望觀望再說。

不能免俗地，學校也會有一些聖誕相關的裝飾，幾乎每間辦公室都有一棵小小的聖誕樹，或者是閃閃發亮的彩帶彩球等等，看著看著心情也高興起來~

我可愛的S2孩子們，為了他們能邊愉快地過節、邊學習中文，我和大老師也做了一堆相關的道具和簡報，配合他們目前學習到的進度，包含衣服、顏色等等，預備在最後一節時讓他們複習這學期以來的中文。

最左邊是配合S2程度所做的簡報，裡面有一些很可愛的問題，如果能以糖果做為誘因讓學生回答問題，我想效果會很好。
中間是跟法語老師借來的PPT，關於聖誕節的小東西全部都有了，連聖誕精靈也有(我還是第一次知道)，我本來已經改好成中文版的了，結果因為不小心整個資料夾覆蓋過去，差點沒崩潰~~~
最後一個是介紹和中國有關的聖誕節，沒有編完，但是可以用這個做為雛形繼續作。

這是我用Prezi做出來的和中國相關的聖誕節。
很不幸地，Prezi幾乎不支援簡體字= = 
我原本興高采烈地要以prezi取代簡報進行教學，結果什麼屁都不用了....快點改版吧.....

早在兩個月前，就已經和學生每週兩次固定練習這次的中文口說比賽，最後在前往Newcastle的火車上時，更是毫不懈怠地一再複習可能會出現的考題，然後信心滿滿地準備好這次的比賽。
HSBC British Council Mandarin Speaking Competition分成個人和團體比賽兩種。個人賽同時分成三個階段，首先學生發表約兩分鐘的演說，其次評審就演說內容提問兩個問題，最後學生回答三個英翻中的問題。我們學校只報名參加初級個人賽，演說內容是關於自己和家人朋友的愛好。由於是全英國地區的大型比賽，雖然這是英格蘭北區的預賽，但是每個學校都卯足全力參加。
但是讓我傻眼的是，即便這是Beginner的比賽，亦即在校學習中文的時間不可超過兩年，參賽的學生當中，盡然有人可以發表關於武則天、十二生肖的由來、中國的傳統音樂、中國之行等等進階級甚至是流利級的演說，然後輪到評審根據內容提問時，卻只能一聲不吭地傻在台上。
我無意批評這些中國老師為了求勝而出奇招的行徑，但是以初級的程度讓學生去背誦這些對他來說根本毫無意義的文章，然後在台上被所有的參賽者投以鄙棄的眼光，此種心態根本毫無可取之處，並且無疑地抹殺了學生學習中文的興趣!如果學習一個語言只為了贏得比賽，那學習還有什麼意義?

雖然最後無法晉級決賽，但是這次的新城之行讓我學會到不少關於中文教學的寶貴經驗，並看到中國人迥異於台灣人的文化觀念，和學生也培養出很好的感情與默契。
以下將這次考試的英翻中試題分享出來，希望明年其他老師在準備時能稍有一點可供參考的方向。

1. I like playing football.
2. I have two younger brothers.
3. Tomorrow is my birthday.
4. His mum is a teacher.
5. What time is it now?
6. It is 11 o'clock now.
7. My dad wants to go to London.
8. She lives in Beijing.
9. I am very busy today.
10. Do you like Chinese food?
11. The book is very interesting.
12. My elder brother is called Daming.
13. How old are you?
14. I am fourteen years old.
15. Today it is very hot.
16. My friends are going shopping.
17. I like red and blue.
18. Do you like basketball?
19. She lives in England.
20. My house is very nice.
21. He would like a cup of coffee.
22. Tomorrow is Saturday.
23. I have two dogs.
24. He likes watching Chinese films.
25. I can speak English and Chinese.
26. Our school is very big.
27. What would you like to eat?
28. It's ten o'clock now.
29. This is my mum's car.
30. Is your younger brother tall?
31. See you tomorrow.
32. I like speaking Chinese.
33. What would you like to drink?
34. His garden is pretty.
35. I have many French books.
36. We finish class at three o'clock.


看到最後三題，傻眼了吧，我也傻眼了，因為連續出現初級接中級才有的單字-garden, many, finish-想當然爾，最後一個學生在前面的演說與兩道題都回答得很好的情況下，英翻中時只能死在台上。唉~ 連我的學生都說，這次比賽實在是要靠運氣啊!
還好，下午2點之前比賽就結束了，我們在新城的市中心逛了兩番，又跑去狠狠地大吃了一頓中國菜，當然一切費用由學校負擔，也算是稍微平息了一下心中不平的怨氣哈~
題外話，還好之前沒有安排專程來新城旅遊，除了古城牆和河岸，這裡實在是和格拉斯哥沒什麼兩樣，愛丁堡實在是美太多了!!