提到“在哪兒”，當然就會有方位詞，不過由於只是S2的程度，即便是很好發揮的主題，也只是簡單地介紹一下前後左右這些方位詞而已。離考試時間只剩一星期，快速帶過，連文法都還沒練習完，最後一個星期就這麼結束了，我真的覺得好對不起這些孩子啊！！

這個广告裡所有的單字剛好在這課幾乎都學過了，所以我搭配了幾個問題，讓他們看影片找答案。影片有中文字幕，又是北京腔，照理來說很適合教學，誰知道單字不熟的學生竟然把焦點都移到角色手上拿的東西，而忽略了我真正要他們聽的部分，實在是大出我的意料之外；當然也有一兩個程度好的，在我播放影片大約兩三次以後終於可以適應影片裡的說話速度，最後知道這支影片的笑點在哪裡。

我想，學生只聽教師一個人說中文是不夠的，因為在這裡的學習環境條件不算好，教師更有義務讓學生可以沉浸在不同的中文環境裡，短片、音樂影片、電影以及广告等等，都是很好的選擇。甚至只要一句短短的slogan，就可以讓學生學會一個語法點。

也許是我太理想化了，但這也是我成為好的中文老師的動力，不是嗎？