就是從零開始，大約等於台灣的小六學生。非常難教的一個階段，學生什麼都不懂，中文也沒聽過，要怎麼樣讓學生在開始的第一節課就保持興趣到最後是很大的關鍵。同時，教室裡的班級常規、教師的形象建立、課堂用語等等，都需在頭幾堂課讓學生養成習慣，不讓他們爬到教師頭上去。

我並沒有在這班真正參與教學，但總有幾次觀課的經驗。這班的學生年紀都還小，在不知害羞為何物的情況下，能使用的教學招式非常多。
到目前為止讓我最喜歡的兩個是唱歌還有迷宮。

唱歌是教學生用「小星星」的旋律套簡單的中文歌詞進行教唱，驚喜之處在於將學生分成二部輪唱，然後直接用audacity現場錄音，學生唱完以後立刻在課堂上直接播放。當你看到每個學生在聽到自己的歌聲後露出驚訝欣喜的表情，你就知道他們愛上學中文了:)

迷宮是指在A3的白紙上平均畫滿4X7或更大更小的空白方格，讓學生從左下角的方格「開始」，自己用中文設計闖關的遊戲，不限語言，能用中文玩就好。你會看到學生絞盡腦汁出各種任務來或念或唱或寫中文，明明才學到「家人」和「日期」，但是他們的無限創意真的讓我看了都覺得學中文好有趣。有個學生甚至將整個迷宮做成拼圖，然後剪下方格，只要拼回去就完成了。如果拼好了以後是一個中文字的話，那就我真的是佩服得ORZ了。

目前S3到S6，我都是以在課堂上另外找學生個別練習口說為主，沒有什麼特別的教學計劃。
只有S3有一個華裔的女學生，幫她加強寫作和口說；S6也是華裔的女學生，陪她練習中文。
另外，我也會設計一些學習單協助大老師在課堂上使用，這部分我也會分享在這裡。